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《不一样的追梦人》｜讲好龙岗残疾人故事系列报道之十二——守护残障孩子的“爱心天使” 龙岗区特殊教育学校体育老师邵雪

时间:2025-09-12 11:49:20 出处:百科阅读（143）

邵雪带领舞蹈社团的爱心天使孩子们跳舞。”邵雪说，不样锻炼了孩子们的追道身体协调性，

邵雪和孩子们在一起。梦人在平安里学校举办的讲好龙岗区2024年国际残疾人日主题故事汇中，看到孩子们喜欢上旱地冰壶，龙岗列报龙岗

面对4位性格迥异、残疾残障班级学生情况复杂，人故

来到特校的事系守护殊教师邵五年间，击打、区特她的育学育老故事让我们看到，尽管学生的校体雪动作协调不一，

邵雪和孩子们一起练习舞蹈。爱心天使推壶出手的不样角度愈发精准，

邵雪。追道

特教领域“新手”，每周有15节课，不知道怎么入手，2021年龙岗区特殊教育学校还开设了舞蹈社团。看到他们有自己的点滴进步，孩子们的技术日益精进，团队意识和交往能力，只有找到适合他们的成长路径，说想邵老师了，让整个排练现场洋溢着温馨的氛围。”邵雪说，更播撒爱的光辉。而是采取了因材施教的策略，

与学生一起成长，我一时难以抉择。不仅播种知识的种子，对于力量薄弱的孩子，“在特教学校的第一堂课，她的双手，她却主动选择留下，用她的翅膀，”邵雪说。需要练习成百上千遍。收获满满幸福

2020年1月，2020年10月，眼神都是躲闪的。走路颤颤巍巍，一个前所未有的旱地冰壶社团应运而生。沉浸在舞蹈中露出自信的笑容时，

“当学生家长告知，但你能感受到他们是很努力用心的在完成。但那份由内而外散发出的蓬勃朝气与无限活力，只见一名身姿妙曼的“舞者”正孜孜不倦，逐渐形成了自己的一套知识体系与教学方法，帮助他们更好地掌握技术动作。”邵雪亲自组建起特校首支旱地冰壶队伍。2019年，成为特殊孩子‘触冰’的重要窗口。因此，加油！跟学生接触，变成了舞台上的“活跃分子”。”邵雪说，”邵雪说，邵雪深知，

邵雪参加龙岗区2024年国际残疾人日汇演活动现场。为了更好地开展教学，教育的力量是如何在特殊孩子的心中，通过一遍遍传打、有智力障碍的。想去学校打冰壶时，以饱满的热情和专业的指导，

一个5年级的女孩，特殊孩子绽放自信

随着教学资源的不断丰富，

“旱地冰壶里一个很简单的投掷动作，一名队员荣获比赛女子组冠军。“希望孩子们通过体育锻炼，

邵雪教孩子们练习旱地冰壶。一步步让她从开始时的腼腆，为他们将来融入社会打下坚实的基础。”邵雪说，我内心是非常感动的。为学校年度体育节开幕式表演精心准备。这名“舞者”就是我们要讲述的主人公，邵雪不断发掘女孩的闪光点，

组建旱地冰壶社团，种下希望的种子。每个孩子都是独一无二的，给予孩子们鼓励和赞美，一堂别开生面的舞蹈课正在进行。

邵雪在公开课上。被分配到特殊教育学校的那一刻，”邵雪说。邵雪老师在台上分享了感人至深的故事，建立情感链接；采取宽严并进的方式，我所有的付出都化作了幸福的源泉。邵雪执教的旱地冰壶团队代表学校参赛获得团体组亚军，她沉下心来，不断增强体质、感到很迷茫。旱地冰壶作为冰雪运动的普及，普通孩子可能一两遍就能领会。用爱和温暖来陪伴特殊学生。

邵雪和孩子们在一起。邵雪开始担任排舞老师，“当看到她在舞台上动作舒展，有肢体不协调的、

“孩子们的肢体动作虽然不是很完美，一位在特殊教育领域默默耕耘的体育老师。她的专业和热情，深圳市龙岗区特殊教育学校的体育老师邵雪。除了旱地冰壶，就需要更多的课外‘磨合’，邵雪开始潜心钻研教学，融入动作技能，品学兼优的邵雪从北京师范大学体育专业硕士毕业，让每一位特殊孩子在适合自己的体育课堂中都有所得。主动了解学生的情况，引领6名舞蹈社团的孤独症学生排练《日不落》舞曲，

初到特校的邵雪教小学3年级，跳起来，打开他们的心扉。“刚得知工作的消息时，自己以往学习的教学理论和方法完全没用。她的幸福感就是满满的。在广东省旱地冰壶比赛中，作为特教领域的“新手”，12月1日，对旱地冰壶一无所知的队员，

在舞蹈社团中蜕变，同年教师考试入编后被分配到龙岗区特殊教育学校。

邵雪为孩子们撑起了一片希望的天空。在特殊教育领域不断蜕变。但对于这些特殊孩子来说，邵雪特意引导他们加强力量训练；而对于力量较好的孩子，她是孩子心中的天使，开展个性化训练，“由于不受场地环境的限制，投至大本营的命中率也显著提升。在特教路上坚韧前行

邵雪，

“要让孩子课上有‘规矩’，激发每位队员的潜能。最初加入舞蹈社团时，她带领社团的孩子们在舞蹈的世界里感受体育带来的快乐。

邵雪让每一位特殊孩子在适合自己的体育课堂中都有所得。面对完全未知的领域，有自闭症的、为孩子们撑起了一片希望的天空。投准等动作的反复训练，催人泪下。邵雪的内心是茫然的。她与学生一起成长，才能让他们在旱地冰壶的世界里绽放光彩。